Книга представляет собой систематизированное изложение теоретических основ и методов нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста от 2 до 6 лет. В книге анализируются теоретические вопросы специфики нейропсихологической диагностики детей, возможности и преимущества подхода Луриевского для выявления симптомов недоразвития, дефицитарности и атипичного развития детей. Описаны дифференцированные методы по возрасту и приведен альбом со стимульным материалом для нейропсихологической диагностики дошкольников. Приведены принципы, критерии и шкалы количественной оценки результатов нейропсихологического анализа и их динамики в ходе коррекционно-развивающего обучения. Предназначено для психологов, педагогов, логопедов, дефектологов, врачей.