Колода «Вкусные заморочки» состоит из 102 карт: 51 – картинки, 51 карточки со словами. Колода предназначена для работы со следующими вопросами: пищевое поведение; сексуальность; партнерские отношения; психосоматика; детско-родительские отношения; партнерские отношения; деструктивное поведение; любовь к себе и принятие себя   Работа с пищевыми традициями с помощью колоды  Пищевые традиции нашей страны определяют не только то, что и когда стоит есть, но и наше отношение к телу и сексуальности.  Едой мы заботимся о себе и своих близких, хвалим себя за труды и достижения, любим, чувствуем тело в процессе поедания любимого блюда (не очень хорошо, когда это единственный способ почувствовать тело). В этой колоде я демонстрирую еду не как физиологическую потребность человека, а как момент удовольствия, отношение с которым может быть, как конструктивным, так и деструктивным. Еда, как фактор удовольствия, решает следующие задачи: - возможность понизить уровень напряжение в стрессовой ситуации (так плохо, хоть пироженка радует); - самоутвердиться, повысить свою ценность (человек испытывает максимальное удовольствие именно от еды из дорого ресторана, или поедание деликатесов, иногда демонстративного); - возможность показать умение контролировать свою жизнь, или жизнь окружающих, когда человек отказывается от какого-то любимого продукта только потому, что у него есть такая возможность (я буду питаться только овощами, я отказываюсь от сладкого и т.д.), или покупая для своих близких продукты на свое усмотрение, игнорируя и желания («Моя семья ест только здоровую пищу»). - как возможность компенсировать неудовлетворенность в другой сфере жизни; - как дань традициям, родителям и т.д. (я послушная дочь, я делаю так как мама учила, «худые люди больные, ты должен больше есть»). - награда себя или близких за достижения («папа с работы голодный придет», «ты много работал, устал – поешь», «я сегодня много сделала, поэтому заслуживаю кусок торта побольше»)   Техника «Мои родители и я» Цель: изучить деструктивные убеждение клиента о себе, своем теле и сексуальности, формирование новых, конструктивных установок и стратегий поведения. Инструкция: На каждый из пунктов предложите втянуть клиентку по карте.  Каждый пункт прорабатывается по очереди. Для работы можете использовать вопросы: что вы видите на карте? Как вы к этому относитесь? как это отражает вашу жизненную ситуацию? Что важного для себя в не заметили в этой ситуации? Как это помогает вам в жизни? Как вы чувствовали себя в родительской семье Образ мамы Образ папы Отношения между родителями Разрешения от родителей Мои новые возможности Выводы, обратная связь